原标题：怎么解救“少年的你”？代表主张对校园霸凌进行独自立法
新京报快讯（记者 王姝）电影《少年的你》令不少观众对校园霸凌感同身受。怎么遏止校园霸凌？全国人大代表李亚兰拟提交《关于校园霸凌立法的主张》，主张对校园霸凌行为进行独自立法，如《反校园霸凌法》或《惩治校园霸凌法》。
“校园欺负的施暴者及受害者都是学生，无论是对受害者仍是对施暴者都会带来极端恶劣的损害”。李亚兰代表表明，校园霸凌对受害者的性情养成及日后日子形成许多负面影响，也会滋长施暴者走上违法犯罪的路途。因而，校园霸凌问题不容忽视。但校园欺负事情一般会被校园及家长以“排难解纷”的情绪做处理，大都未进入司法程序追查法令职责，这与现有的法令规定缺失有必定联系。
李亚兰代表以为，在管理校园霸凌现象过程中，现有法令存在概念含糊、职责年纪偏高、惩办方法单一等问题。据此，李亚兰代表主张，对校园霸凌行为进行独自立法，如《反校园霸凌法》或《惩治校园霸凌法》。
“首要，对校园霸凌行为作出清晰界定，特别留意区别校园霸凌与学生间嬉闹、青少年违法犯罪行为的边界，为惩办校园霸凌行为供给法令依据；其次，对职责年纪作出从头划定，在刑事职责年纪的基础上，校园霸凌专项法令要点补偿对低龄霸凌行为的惩戒，特别是14周岁以下校园霸凌施暴者的惩治；最终，校园霸凌专项法令和法规应当依据校园霸凌形成的后果严重程度，清晰由司法机关对违法犯罪行为进行惩办，仍是由校园等教育组织进行纪律惩戒、又或许由家长进行洽谈处理，处理现有的惩办方法单一的问题。”李亚兰表明。
新京报记者 王姝
修改 丁天 校正 李立军
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